Concepciones de Aprendizaje

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué concepciones de Aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y Porqué?
Pienso que en varias de las concepciones que basadas en sus leyes y propuestas presentan congruencias con el enfoque que buscamos en el Aprendizaje por competencias en la siguiente forma:
· Del modelo Conductista, la premisa Ensayo-Error con refuerzos y repeticiones forma parte finalmente de la construcción del conocimiento, siempre y cuando nos apoyemos en experiencias previas que enriquecerán sin duda el resultado que se busca, dando como resultado un nuevo conocimiento.
· De la teoría del Procesamiento de la Información, los procesos internos que se van dando durante el aprendizaje conllevan a un Aprendizaje significativo, utilizando la memoria a corto y largo plazo, recuperando la información cuando el alumno la necesite… este aprendizaje lo utilizará en contextos diferentes en situaciones reales concibiéndolo en el momento en que se utilice como saber previo.
· Así mismo, el Aprendizaje por descubrimiento tiene congruencias con el que se basa en competencias en cuanto a la aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a situaciones directas, estos conocimientos se van ampliando periódicamente de acuerdo a como se van adquiriendo.
· De acuerdo con la Psicología Cognitivista en mi punto de vista, el Aprendizaje es claramente un proceso activo, tal cual cómo se maneja en el basado en competencias.
· En el Constructivismo, la adaptación de los individuos al medio en el que se desenvuelven, permite que se dé la construcción del propio conocimiento transformando lo que se sabía más la nueva información.
· Referente al Socio-Constructivismo, es de suma importancia la interacción social, en la cual el Aprendizaje se forma aprendiendo de las personas que nos rodean, ya sea de igual nivel de conocimientos o de mayor.